Compte rendu de la conférence « Atout-Jeunes » du 12 mai 2017 :

La conférence / débat du 12 mai 2017 fait partie des actions Atout-Jeunes (territoire Aix Sud / Aix Nord / Aix centre / Entrelacs - La Biolle - Saint Ours). La prochaine manifestation se déroulera sur un autre territoire, traitant toujours des problématiques enfance et jeunesse.

Le collège d’Albens nous a ouvert ses portes pour accueillir 60 adultes (parents, enseignants, professionnels de l’enfance et de la jeunesse, …).

Déroulement de la soirée :

 Début à 19h30.

 Mot d’accueil de Monsieur Cadan au nom des actions Atout-Jeunes.

 Animation de la soirée par Magali Duwelz (présidente de SosBenjamin). Contenu : Jeux dangereux et harcèlement. Alternance d’une présentation illustrée par un diaporama et de temps de débat avec le public. Quelques points abordés :

• Qu’est ce qu’un jeu dangereux ? Méfions-nous, il existe plus de 700 jeux dangereux.
• 3 catégories de jeux : Jeux de moquerie et harcèlement / jeux d’attaque / jeux d’asphyxie
  • 1) Jeux de moquerie et Harcèlement :
     Violences répétitives, victimes soumises ou provocatrices, agresseurs actifs ou passifs.
     Conséquences
     Signes : anxiété, dépression, maux de tête, isolement, repli sur soi.
     Conseils : vérifier la plainte en gardant l’anonymat. Faire témoigner par écrit l’enfant sur 1 journée. Etudier l’étendue du harcèlement. Prévenir les parents, infirmières, psychologues, services de police (dépôt de plainte).
  • 2) Jeux d’attaques :
     Violences physiques gratuites menées par un groupe ou un individu envers un enfant seul. 8% des interventions de l’infirmière scolaire sont liées à des coups.
     Signes : blessures physiques et psychologiques, fatigue, manque de sommeil, violents maux de tête, vêtements déchirés, attrait pour le risque.
     Ne pas écarter l’idée de l’enfant agressé qui peut devenir agresseur.
     Informer les enfants des personnes ressources potentielles = pas seulement 1 adulte référent.
  • 3) Jeux de non oxygénation (ex = jeu du foulard) :
     Manque de recul des enfants sur les risques pris. Il suffit d’une fois pour des séquelles à vie.
     Sensations qui incitent à la récidive.
     Tentatives de jeux en groupe ou seul (souvent suite à une expérience de groupe).
     Signes : Maux de tête, troubles visuels, fatigue, difficultés de concentration, hypoxies mineures ou majeures.
     Faire plus de prévention par la parole ou par des explications/photos chocs suivant le profil des enfants. Partir des jeux pratiqués plutôt que d’en exposer de nouveaux.

• Quelques chiffres des personnes touchées par le phénomène : 45% de filles et 55% de garçons ; 41% en primaire, 38% au collège, 17% au lycée.
• Attention au phénomène d’enfants qui souhaitent protéger leurs parents, c’est un risque de non information du danger.
• Informer les enfants sur les dangers et faire un rappel à la loi.
• Prôner le vivre ensemble pour faire barrage à une société violente.

 Présentation du projet du collège de lutte contre le harcèlement par Fabienne Olive (principale du collège) et Elodie Barret (AED). Quelques points abordés :

• Rappel de l’importance de la communication en établissement scolaire.
• Volonté de créer une relation de confiance entre jeunes et adultes.
• Revendiquer le droit à la différence pour palier à la banalisation du mauvais langage.
• Explication du travail de la vie scolaire : sensibilisation, communication et art du spectacle. Diffusion d’un court métrage réalisé par des collégiens.
• Idée de former les élèves à la vigilance. Recherche de solutions apaisées face à une situation détectée.
• Explication du spectacle prochainement joué par les collégiens.

 Fin à 22h.

 Pot de clôture offert par le collège.

Une feuille d’émargement et une enquête de satisfaction ont été posées à l’entrée afin de pouvoir exploiter quelques données statistiques. Vous trouverez une analyse sur le site Atout-Jeunes.

Bilan statistique